【卷首语】户外 品牌
金秋赞歌·感德肄业路上的您
秋意渐起，恰逢开学季，校园里，我们又运转了学生和淳厚一齐奋进的日子。
在我们近十载的肄业路上，曾与许许多多淳厚相见，诚然有的片断曾经随着时光消失，但总有您的声影留在我的顾虑深处。
一支红笔，留动笔笔圈点勾勒；一方讲台，南来北往数度年华，这是您们的日常写真。您们或以博学令我们仰慕、或以多才令我们敬佩，或以特立独行令我们观赏，或以宣道授业令我们受益，或以顺心可亲令我们心胸暖意，或以幽默风趣令我们难忘……
我们轻轻援笔，倾吐作为又名学生对您们的情感……
2018.9“我最喜爱的闇练”闇练节征文活动获奖名单（初中校区）
年级
班级
一等奖
二等奖
三等奖
月吉
1
李希言
孟炜凡 汪子璇
陈元畅 陈子嘉 任 毅
2
孙悦佳
张月 张草儿
徐可心 汪彦彤 陆梓涵
3
董艺
张博雅 陈佳汇
丁宇琛 高嘉仪 肖舒钦
4
方薪词
吴文迪 赵京博
赵雅君 杨润晨 高玮
5
魏语笑
蔡佳昊 张宋成
徐艺菲 郑佳霓 周墨伊
6
李佳烨
豆依仑 童佳妮
杨慕雲 武天翊 向往
7
骆子墨
周音茹 刘玥嘉
单宇轩 马翔宇 黄雅楠
8
强小月
靳子鸿 宋一可
刘易轩 李想涵 杨采奕
9
马佳一
夏晨悦 马楚涵
陈好意思孜 许家豪 陆弯弯
初二
1
陈一萌
吕佳璇 张许童
朱月琪 袁子懿 郭星颜
2
金舜明
王冲天地 纪云皓
杨乐陶 李若雯 刘予恩
3
朱文熙
万育同 杨与凡
李雪彤 鲍昕然 李昊鹏
4
王禹涵
杨开泰 翁光瑜
左益宁 徐闻博 刘士达
5
岳子琪
王威昊 刘熙贝
文想霁 康东芝 刘昱麟
6
李杜若
宋宇赫 韩洛妃
李瑞佳 杜锦钰 刘明鑫
7
官以康
马佳骥、王轶凡
吴尚 韩雨曦 岳雨晨
8
王瑾文
王为东 白瑾娴
霍乔茜 秦祖南 康楷
9
黄嘉韵
苏冠群、刘委娜
张懿 陈鑫 刘硕
初三
1
张曦予
姜天洁 武博涵
周 影 王睿禹 郭卓玥
2
何梦溪
王想淼 柳 晶
朱天野 王歆怡 蔺妤冰
3
朱 玫
高天杨 李沁瑶
陈哲旭 何小小 邢世纪
4
刘静怡
叶佳一 张天奥
张驰旷 王嘉晋 曾子荣
5
李司丞
朱安娜 许敖溥
魏宜好意思 张坤元 靳佳艺
6
庞翔宁
智小泉 孙慧萌
秦辰乐 傅嘉悦 汪月倩
7
徐嘉
陆姿含 谭谦逸
刘光裕 王卓然 杨京欣
8
张艺萱
李向阳 白乐然
陈想怡 吴兆年 张芯瑜
9
闫鼎熙
姜想琪 黄竞伊
李想亦扬 王智蕊 吴筱涵
附：学生优秀获奖作品选登
月吉年级
我最喜欢的淳厚
月吉（1）班 李希言
行家都说淳厚是灯塔，能够为我们指引东谈主生的标的，但是在我的心目中，淳厚更像是导航，能匡助我们推敲合适我们的前进门道，每一次我们瞻念望或者走错的时候，她会不厌其烦地匡助我们再行推扣门道。她还会字据我们的特质，依期地给我们作出精确的分析，让我们更加全面的意识我方。在我的心目中，我的小学导师阳淳厚就是这样的淳厚。
我还牢记第一次见到阳淳厚的场景，那是早晨的第一节课，上课铃刚刚响起，从教室门外走进了一位面带笑颜、夷易近人的“大女生”，她长了一对弯弯的眼睛，睫毛长长的，笑起来特别颜面，就算是带着眼镜，也遮盖不住她眼睛里的友好良善良，鼻子不算挺拔，但和她的小嘴巴特别般配，明媚的阳光照在她的身上，徐徐的春风摇曳着她的裙摆。她站在讲台上，像一个自带光泽的天神，而更让我们赞好意思的是她那一口圭臬的好意思式英语，像是海外电台的播音员。
阳淳厚很快得到了行家的接待。因为是海外学校，我们的英语课程比较多，和阳淳厚的斗争契机也就多了。她在英语方面的教学陶冶很丰富，但是给我们上的每一节课前，她都如故会认真备课，潜心接洽。她的教学要领新颖，能探讨了行家对英语学习积极性，能让我们感受到我方是课堂的主东谈主，能让我们享受到学习中的快乐。
她是顺心的，亦然严厉的。生活中，我们都会把她当成是我方的一又友，因为她老是有办法用最贴心的方式、最暖热的话语、最客不雅的分析匡助我们领会身边的东谈主和事，让我们备受呵护。学习中，她对我们存在的问题会持续跟进，直到彻底处罚。
扈从杨淳厚的学习，我成绩满满，我感谢我的“超等导航”阳淳厚，也期待在初中我能遭遇更棒的淳厚，让我们更好的成长！
值此闇练节之际，祝阳淳厚节日快乐！祝所有淳厚节日快乐！
我最喜爱的淳厚
月吉（2）班 孙悦佳
当着孑然碎花裙，迈着小碎步的韩淳厚走到讲台上，笑颜盈盈地告诉我们她就是班主任时，全班同学都惊呆了：哇，这不就是仙女吗，韩淳厚太漂亮了！
韩淳厚，姓韩名雪。东谈主如其名，韩淳厚皮肤白白透亮，像天际飘下的雪花一样，一头乌黑的长发披在肩上，走起路来，那长发如瀑布般在阳光下闪着乌亮的光泽。诚然曾经鉴识三年富饶了，我依然牢记仙气飘飘的韩淳厚。
我最喜欢的，莫过于韩淳厚在语文课上为我们领诵的念书声，那声息如大珠小珠落入玉盘，圆润美妙，朗朗上口，让东谈主久久千里浸其中不成自拔。她读著作时，有时候眼睛弯成眉月，嘴角上扬，有时候则垂头颦蹙，声息哽噎，光显是被翰墨牵连着心理，是以通常看到她在读著作时候手紧紧地捏成拳头，有时候还摇头、感慨，哦，这是为著作的主东谈主公的气运气愤担忧了吧，看到她颔首，点头，浅笑……这信服又是读到令东谈主赞好意思之处了，原来仙女念书都这样好意思。我也效法着韩淳厚的方法念书，最运转只是认为新奇有趣，但是读着读着，我似乎也与书中的主东谈主公同呼吸，共气运，书中的天下，仿佛为我打开了一扇新天下的大门，缓慢地，我也爱上了诵读户外 品牌，诵读水平也日益进步，韩淳厚推选我参加学校的诵读比赛，竟然还获奖了呢，这都是韩淳厚的功劳。
因为我是小卷毛，是以特别齰舌韩淳厚如瀑布一般的直发，通常从我们身边飘过，都能闻到那熟悉的茉莉花香，有些同学竟然开打趣的叫韩淳厚“花仙子”。可韩淳厚不单要仙女的模样，她用爱少量点浇灌我们成长。自习课时，淳厚喜欢在教室里转来转去，不雅察到学习有艰难的同学，便弯下身子轻声征询，耐性解答，若那同学听懂了，淳厚便嘴角扬起，频频点头赞好意思，给他莫大的饱读吹，若没判辨，韩淳厚眉毛微微蹙着，用手轻轻拍拍着他的肩膀，饱读吹他再想考，直到一切豁然爽朗，淳厚展露笑颜，这时的韩淳厚，真好意思，她就是我们的“花仙子”。
多年昔日了，我依然牢记阿谁着碎花裙子，仙气飘飘的韩淳厚，您还好吗？
我最喜爱的闇练
月吉（3）班 董艺
时光流逝，日月如梭。神不知，鬼不觉中六年的时刻昔日了，这也意味着我曾经告别了我成长六年的学校。一意象这里，我的心头便涌起了深深的留恋之情。因为这里有我最喜爱的老
师。他就是教了我两年的班主任——蔡淳厚。
初度与蔡淳厚碰面是在四年级开学的那天。他有着俊朗的外貌。平日里身穿一件白衬衫，底下配着玄色长裤和黑皮鞋，有时还会外加一件玄色或者是玄色的西装，配上他那张秀逸洒脱的脸，真叫一个文质斌斌，风范翩翩。他秉性幽默风趣时常会讲一些有趣的段子把我们逗得哄堂大笑，但有时在我们犯错的时候，亦然严肃得吓东谈主。
蔡淳厚在缓助我们的时候，也会先严格地条款我方。他的缓助理念和原则是：育东谈主时，先必审己。
在课堂上，蔡淳厚讲语文课饶有风趣。他的声息嘹亮顺耳。每讲一课，他都会讲一个与之相干、悠悠忘返的小故事。我们都听得入了神，恍如推己及人。课上常常欢声笑语，行家也都听得专心，读得动情，议得激烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着常识的甘泉。而蔡淳厚那豪阔的常识和精真金不怕火的语言深深地刻在了我的脑海里，我立志长大后要作念一个像蔡淳厚一那样有学问的东谈主。
蔡淳厚不仅细心性教好我们课堂推行，还教我们每一个学生诵读，演讲，书道。这些都是淳厚可以不教的。但蔡淳厚不但教了，还把我方会的，擅长的，以实时刻毫无保留地教给我们。如果不是因为蔡淳厚，可能我还不知谈诵读，演斗殴书道对一个东谈主步入社会，从事责任后的要紧性。
蔡淳厚不仅传授我们常识，更要紧的是他还教我们如何作念东谈主。他告诉我们，学习成绩可以暂时逾期，但是品德一定要好。因为品德是作念东谈主的根柢。如果一个东谈主连他基本所要具备的素质都莫得了，那他注定会一事无成。他的话打动了我们所有东谈主，也让我们加多了对他的敬意。
自后，我们毕业了。临别前，蔡淳厚临了一次把全班同学叫到班级里，亦然临了一次，对我们千叮咛千叮万嘱。令我印象最深刻的是淳厚说的临了一句话。那时，他的表情异常悼念，眼睛里含着泪花，声息颤抖但却如故很高声地喊了出来：“同学们，你们，金蝉脱壳；我，原路复返！”也就是这句话，让我们全班都从刚调整好的气象中再行千里浸到了悼念、伤感的气氛之中。行家都是泪如泉涌。有的同学致使适度不住心理，失声哀哭了起来。
我们毕业后，蔡淳厚便不再从事闇练业绩了。他说，他对他教过的每一个学生都有很深厚的师生情感。尽管我方不再当淳厚了，也如故由衷肠但愿我们能在作念好东谈主的基础之上笔补造化，书通二酉。
能遭遇这样的淳厚，是我三生有幸。在这里，我想对蔡淳厚说：“淳厚，谢谢您！不管您以后从事什么业绩，您都永远是我最尊敬，最喜爱的淳厚！”
我最喜欢的淳厚
月吉（4）班 方薪词
东谈主生只如初见。所有好意思好，都源于好的运转。懵懵懂懂运转了初中生活，迈进了北外附校。
初秋的银杏叶深绿泛黄，谈旁的玫瑰花娇艳带露，兀立的教学楼也执政阳中珠围翠绕，发出暖热的请安。
一切都是簇新的。校园，教室、同学。就在我歪打正着反类狗在座位上东睃西望时，一个脸型略微向外凸了一圈，长得眉清目秀，身段偏壮的男淳厚走来，他戴着一个圆形眼镜，果真显得脸更圆了。随着上课铃声的响起，他踏着四方步，手拿文献夹，一脸不悦足地走向讲台，这长相果真让东谈主如沐春风，这步骤更是让东谈主倍感严肃。
淳厚眯起眼睛皱着眉头，推了下眼镜，敲了敲桌子，进步嗓门：“幽静！幽静！”同学们吓得急忙蹿回座位，教室里鸦默雀静，淳厚这才显现满足的神情。淳厚提起粉笔，在黑板上写下三个端秀清新的大字：潘铎轩后，便运转南腔北调地先容我方。这不先容没关系，一先容就彻底冲破了他在同学们心中严谨、严格的形象：“行家好，我是你们的班主任。我呢，从小到大都是学霸，请行家一定多多向我学习！只消你们听我话，我保你们养成我们德瑞班的雅致俗例，承袭我上一届带的班的好成绩！”我听这句话倒有些“宋江宋公明”的嗅觉。
一个同学见潘淳厚这样亲切帅气有才华，便放下快到喉咙眼的心，运转明目张胆地话语、捣蛋，搞得班里海水群飞。但是像潘淳厚这样眼里容不得沙子的有严格条款淳厚，岂肯使我方的学生是这样地不守章程呢？接下来潘淳厚陡然变脸，一声大喝，瞪着他那小眼睛，一脸不爽地看向那位同学：“干嘛呢！这是在上课知不知谈！我告诉你，别看我平时夷易近人，你要是惹我，我一样修理你！”这声息誉满全球，震得所有同学一动也不敢动。
经过开学三天潘淳厚的不竭改良，耐性的指导，细心的陪伴，我们不再像小学生那样没章程，而是像一个真信得过正的中学生，有了章程，各科的学习有序张开，生活也递次了。在其他淳厚的赞誉下，我们也终于懂得了，中学并不是小学的一个简略的延续，而是一个鬈曲和上坡。感谢潘淳厚!
东谈主生只如初见，很运气能遭遇像潘淳厚这样恩威并施的淳厚，也很开心在这初中三年，能上我方喜欢的课，能见到我方喜欢的淳厚，能和同学们一齐见证我们这初生的太阳，发光发热！
我最喜欢的淳厚
月吉（5）班 魏语笑
为了加强我的英语才智，姆妈请来了一位德国犹太东谈主来当我的外教为我指令英语。我方请的淳厚天然要负责到底，一条龙干事，是以每周五的晚上我和爸爸都要去地铁站接他回家上课。
第一次接他的时候，我不知谈他叫什么名字，更不了解他的秉性，在西二旗地铁站上千上万的东谈主流里寻找他的踪迹，只消一张迷糊不清的像片。作为又名普通学校的学生，我险些曾经习惯了淳厚们每次都要晚几分钟丽都出场的气候，是以心想这名外教信服也会晚到个四、五分钟吧！于是就不紧不慢的停驻车，提起手机和同学聊起了闲天，但让我莫得意象的是外教他一直就站在楼梯出口的驾驭，举着一块腕表，肉体轻轻的前后摇晃，看起来曾经等了够潜入。 与身边的行东谈主不同的是，别东谈主都拿入辖下手机，而他却抱着几本教材费力，瘦高瘦高的、戴着副眼镜，比其他东谈主杰出半个头，在东谈主流里好找得很。看着他时常时查察一下的小脑袋，我立马下车去邀请东谈主家坐上我们这辆小破车。我先是向他谈歉，第一次碰面就让东谈主家等，果真糗死东谈主了。不外他倒是少量都不介意的方法，特别祥和地说他也刚到。在第一次碰面的尴尬气味里，我不休地端量着这个会六国语言的德国东谈主，高鼻梁，小眼睛，和肉体险些不成比例的小脸，还有一副黑框眼镜，多圭臬的德国犹太学霸脸！仔细一看，他包里也全是书，种种各样的，中文牍较多，毕竟东谈主家其他大语种都学收场：英语、德语、法语、西班牙语、希伯来语就差汉文了 。
上课的时候也能感受到他的尽心，教材还有好多器用之类的都是他我方准备的。对讲课题的推行也准备充分，能看出之前信服是有认真备课的。
自后每一次去接他的时候，我们从来莫得“赢过”，因为外教老是比我们早到。虽说每次都跑得大汗淋淋，但他照实从来莫得让他的学生恭候过他。我曾偶然看到了他的行程表，上一节课是在北京南方的天桥，下一节也就是我的课，在北京北边昌和顺海淀的接壤线上。用坐地铁的方式跨越泰半个北京，去上一节课，计时一个多小时，莫得若干东谈主能作念到吧，毕竟这里，是北京嘛，一万六千四百一十平方公里的北京啊，东谈主口两千一百多万的北京啊。
事实上他自后有“迟到”过一次，严格地说也算不上是迟到，酌夺是个掐点儿。他满头大汗地坐进车里，匆急遽忙隧谈歉，一直说着“抱歉”，但他莫得说是为什么，我猜信服是因为前边的学生踌躇了，因为我了解外教，他从不会因为我方的任何私务去踌躇学生的课程，也不为我方的“肆意”找情理。看着他谈歉的方法，我终于深刻地了解到犹太东谈主作念事的严谨和对他自身的高条款。比较起来，我们对我方的要务确凿是太低了。
就是这样一位淳厚：从来不迟到；不因为我方的私务去踌躇学生；努力认真地备课；而且对我方如斯高条款。在我的印象里，他是最让我感动的淳厚，亦然我见过最认真的淳厚。他吧，像是个指标一样，总有一天，我定要像他那样条款我方。自后他回德国去了，但是指标嘛，一直在心里的。
我最喜爱的淳厚
月吉（6）班 李佳烨
我最喜爱的淳厚是我小学六年级的班主任——李淳厚。李淳厚乌黑的头发老是卷卷的，一对水汪汪的眼睛，炯炯有神，小嘴老是上扬着，对着你时刻都在浅笑。我是她当淳厚后教的第一届学生，别看她平时对我们条款严厉，其实她是一个很幽默的东谈主。
有一次她讲到《西纪行》，其中提到妖精一词，李淳厚就不由自主怒容满面，李淳厚说她就是黑山老妖，逗得我们捧腹大笑，弯腰捧腹。这只是一个教学场景，每次上课时候，李淳厚常常是将推行再现，加上她特有的幽默，精彩极了，都给我留住了深刻的印象，这是李淳厚用她的幽默将我们带入到私密的常识海洋。
李淳厚还很关心我们，穷力尽心地护士我们。有一天上昼下了早操，小李和小王发生了争执打了起来，小李失手将小王推下了楼梯。小王不休地哭喊，引来了好多同学和淳厚。李淳厚得知情况后，请来代课淳厚襄理，带着小李、小王和两边家长赶到病院为小王调整，医师说，小王是小臂骨折，要作念一下石膏处理，之后就可以出院了。小王过后告诉我们，李淳厚在他打石膏时，一直陪着他，老是问着：“嗅觉怎么样？好点了吗？还疼不疼？”李淳厚忙完小王的事情，又急忙忙地赶回学校陆续上课，十分远隔。
李淳厚对责任亦然极其负责、认真的。有时候为了判卷子，变嫌功课，打扫教室，加班到很晚，但第二天依然很早来到学校等着同学们的到来。
这就是我们的班主任李淳厚，她老是在学校细心的护士我们，时刻为我们着想。
我们不开心时，她的笑颜会暖化我们心中的冰，解开我们心中的结。我为有这样的淳厚感到幸福和快乐，这也就是我喜爱的淳厚。
我最喜爱的闇练
月吉（7）班 骆子墨
成长就如同昔日的倒影随同在身边；又像是一次旅程，有远隔，有成绩。在历程中，我学到好多新的常识和有趣。
这一切都因为有一位淳厚的缓助和匡助。
从小学一年级到毕业，她一直是我的班主任和语文淳厚。对她我方，她能健无私方的生辰；能健忘午餐时刻；致使能健忘哪天是周末。但是，对我们，她却总能发现每个学生的微弱变化。
小学五年级刚刚开学没多久，就有一件事令我十分头疼。淳厚条款我们写一篇作文。但是，那节课，我溜神了，完全没听讲，我也莫得写这类型作文的履历！“这怎么办？”我犯愁了。我尝试了几次，但是都不睬想。我怕被淳厚发现，是以向班级同学请示，但在引申时又会出现问题。立时就到了交作文的时刻，我内心十分蹙悚和惊悸不安。
最终，我如故被淳厚察觉到了。她明慧到了我的变化，并问我：“你为什么这几天看起来这样失张失致？需不需要匡助？”“不用了！”我有些惊骇的说谈，我恐怕被淳厚发现后受到刑事包袱。“有问题就问吧，最佳不要不说。”淳厚似乎看懂了我在想什么。“如果我问的话被品评怎么办，但是不问该怎么交功课啊……”我瞻念望着。“淳厚，我不知谈该如何写那一篇作文？”声息小的我方都快听不到了。“原来就是这些啊，这很简略。”然后淳厚就一步一形式为我再行缓助了一遍。我的费心是富饶的，淳厚不但莫得品评我，反而表扬了我对学习防备的立场，这一次，让我内心倍感暖热。
小学时光曾经昔日，如今的我曾经是又名初中生，而淳厚带给我的暖热和饱读吹，我永久难以忘计。可惜时光再也不成倒流，我想我应该带着那份暖热和饱读吹走好我学业路上的每一步。
我最喜爱的淳厚
月吉（8）班 强小月
这世上有许多上流的东谈主：医师、学者……也有许多朴实无华的东谈主：工东谈主、农民……或然你会认为后者是一群普通东谈主，不成大气。但孔夫子曾经说过：“三东谈主行，必有我师焉。”况且，就算那时鲜为人知的普通东谈主，也会有一些是我们的榜样。
那是个下雨天，大雨滂湃而下，所有这个词儿天地雾气蒙蒙的，似乎是天公要清洗这世间。路东谈主匆促中地到地铁里躲雨或搭车回家。鞋底的泥土夹杂着雨水，绝不见谅地期凌了干净的地板。鲜明的地板和苛虐的丑恶的玄色脚印酿成强烈的对比，似在憋闷地控诉着路东谈主冷凌弃的罪孽，但东谈主们早已麻痹了。
这时一阵低千里的交谈欢笑声勾引了我的明慧力。我有些惊讶，下这样大的雨，鞋都湿透了，谁还会这样鼎沸呢？真令东谈主好奇。于是我仔细听着他们聊天，他们的话语，有股浓浓的乡土味，但让东谈主有难堪的亲切感。而他们鼎沸，似乎是客户很满足他们的后果。我更加好奇他们的业绩，于是把眼神投向那几位刚才在交谈的东谈主，端量起来：几位中年须眉，他们面貌沧桑，皮肤黝黑，身上的破旧工服早已湿透，致使还在滴水。这衣服不知是汗水如故雨水淋湿的，亦或是都有吧，他们的手里拿着一顶暗黄色的安全帽，我不觉皱了颦蹙。看向了他们死后的黑脚印。
我本以为是泥泞、脏兮兮的黑脚印，哪知却令我大吃一惊，他们的鞋上都套着塑料袋儿，走过的路依然那么干净，他们致使用塑料袋儿把之前的黑脚印都给擦去了。我有些佩服他们了，连工东谈主们都这样，有素质，爱戴全球环境，真了不得。
但接下来的事情，却让我更加佩服他们，也令我肉痛不已。地铁上还有空座，但他们都起步当车，我有些不解，一个年青些的工东谈主许是察觉到我在看他们。冲我憨涩一笑，我点点头，陆续想着这件事，直到下一站乘客上来就看见工东谈主时，他们那绝不障翳的厌恶时，我陡然判辨了——原来他们并不是不想坐，但他们怕别东谈主不肯坐我方驾驭的位置，就像躲疫疠一般，只消憋闷我方，坐在冰冷的地上，但在别东谈主的眼里。这仿佛是他们应该作念的遴荐。
我不解白，雷同是费钱搭车，为何就有了不对等之分，我替他们可爱，我替他们也不愉快，亦然第一次去想那些所谓“上流的东谈主”。在我眼里，往常普通的工东谈主，他们抵抗输，纯朴，也为他东谈主着想，积极为社会作念出孝顺，这些都将是我们学习的榜样。
往常处见伟大，朴素的工东谈主，他们是信得过上流的东谈主，用行动来践行，亦然我最喜爱的淳厚……
我最喜爱的淳厚
月吉（9）班 马佳一
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在成长的路上，除了家长，对我们最要紧的一类东谈主就是淳厚了。我印象最深的淳厚就是我们的班主任董淳厚了。
“铃铃！”上课铃声响起，紧接着，一阵轻轻的脚步声传入我们的耳旁。进来了一位淳厚，她就是我们的班主任董淳厚。淳厚胖胖的。但不是那种松松的胖，而是紧的，踏实的。淳厚总爱穿长裙，映衬出一种天然的好意思。淳厚有着大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃般的小嘴，眼睛上还带着一副眼镜。董淳厚可儿又幽默，但有时会很严厉。这六年昔日，我发现淳厚有“两法一术”。
所谓一术，就是“眼神术”。
淳厚学过心理学，可以通过东谈主的眼睛看穿一切。每个班都有几个成绩不好，不写功课的，他们本以为可以欲盖弥彰，却不知班主任还有独家法术“读心术”只用一只眼，就可使“作案者”供出事情的来龙去脉。在眼神过来时，先是短促不安，后是瑟瑟发抖，不敢直视淳厚的眼睛。临了，竟不由自主的吐显现事情的经过。
两法鉴识为“质疑法”和“尖叫法”。
第一法——“质疑法”。
在上语文课时，淳厚常会问我们一些对于课文的问题。当今，那一幕还浮当今目下......“《芙蓉楼送辛渐》的作家是谁？”淳厚问谈“王昌龄！”“你们详情吗？”淳厚充满狐疑的问谈。“天然详情了。”“真的吗？”渐渐，有一些同学运转打退堂饱读了。“好像不是吧。好像是李白。”“分歧，就是王昌龄！”“正确”的一方运转营救。淳厚只是在一旁站着，不话语，静静的看着我们，当争吵过后，淳厚说：“恭喜相沿王昌龄的戎行，你们得胜了。”感慨声和欢跃声同期响起，有的说：“早知谈就不改了。”有的说：“辛亏我选对了。”这就是我们淳厚着名的“质疑法”专门用来考验同学们的将强。
第二法——“尖叫法”。
在我们班上，会有一些犯错不敢承认，况兼不会被淳厚的“眼神法”依从的。淳厚就会用“尖叫法”或然听到这个名字时你不懂它的真义，我给你讲解一下就判辨了。尖叫法指的是淳厚的叫声，当同学不被淳厚的一术“勾引”时，董淳厚会对学生大吼，直到学生浑朴打法。
董淳厚就是这样一个幽默又严厉的淳厚。六年里，董淳厚“教”会了我们许多学不到的常识。
淳厚不仅是学习上的导师，更是东谈主生道路上的淳厚。
初二年级
我最喜爱的淳厚
初二（1）班 陈一萌
初度碰面，我对他莫得太深的印象，因为他是某缓助机构的补习淳厚，而我作为一个学渣，对补习天然有着深深的招架怨念，是以在他走进教室时，我只昂首瞄了他一眼
例行的自我先容，“行家好，我姓王，老虎头上的阿谁王，以后可以叫我王淳厚。”
当运转讲文言文时，我才感受到它的魔力所在，枯燥的古文经他一讲，就变成了风趣横生的故事和寓言。文言文讲完，他双手一背在讲台上踱着步，提及和文言文关联的文东谈主逸闻，时常时开个打趣，讲个段子。在阿谁盛夏，蝉鸣和燥热在时被我抛在脑后，眼里剩下的只消这个剪着板寸，一稔黑t的淳厚。和他那独具特色的楷体。
自此，我对补习有了些许改不雅，和淳厚也缓慢熟络了起来。诚然每周只消两个小时的上课时刻，但我在这历历的相处中发现，他真的是一个很棒的淳厚。
他有个格外大的脑门和过早后移的发际线，可他从不介意学生们拿他开打趣。写稿课上我致使把他比作“24瓦电灯泡”，但亦然这个顶着宛如24瓦电灯泡大脑门的淳厚，能在名著课上，像一块吸铁石般，把我的眼神紧紧勾引在微微泛黄的白板上。
他不善抒发情感，但他对缓助，对学生的景仰已深深渗入到他的一言一滑，少量一滴中。他会在课间给我们放电影，会因为体谅我们而少留功课，会在每次结课时都悉心准备礼物。春季晚高下课，淳厚为了不让我一个东谈主留在教室而站在门口等我一齐出去。他像一豆橙黄色的灯火，在暗中的雨夜里照亮了我所有这个词心田。
他是个很特别的淳厚，他会告诉我们语文不单是是作念题和要领，他想要养精蓄锐传递给的是语文的情感。他在心中急切期盼着我们的成长，也会认真让我们去倾听内心的声息，去肃清已有的礼貌。他会告诉我们不要介意作家介意别东谈主，要介意我方究竟看到了什么，意象了什么。
有些东谈主是运气的，他会在一世中最需要启迪的时刻，摄取一位风趣幽默，博学多才的智者点拨，也许时刻未几，也许只消一位，但只需要一个这样的东谈主，我们就足够意识我方。
我是运气的。
淳厚是我的船主，在汪洋大海中为我指明了一条驶向文体大陆的新航路。
Oh captain，my captain.
我最敬爱的淳厚
初二（2） 金舜明
在这个懵懂的年岁，您的体态把我们的芳华占据，并排父母，收支无几。闇练节快到了，我想把我最真挚的祝贺送给您！刘淳厚，感谢您对我的一齐教诲。
牢记刚上月吉的时候，我还懵懵懂懂，对这个改日的天下充满了好奇与繁盛。从小我就是一个不被淳厚敬重的中下流的学生，是以我被分到了数学B班，而我的第一节课是您教的！第一次周测，我就考了B班第一，您也因此明慧到我。还牢记您第一次把我叫到办公室，给我看我的周测。还跟我说：“金舜明，淳厚一定送你上A班！”说着，您笑眯眯地看着我。那时候的我真的超等感动，这是我从上小学以来，第一次有淳厚这样关注过我，对我说出这样激发的话，您是第一个！您让我重拾了对数学的信心，我运转激越图强地学习数学了。您也在每天不竭地激发我，饱读吹我。直到我终于不负您的盼望，升上了A层。其实真的挺谢忱您的，谢忱您对我说的那些话，让我的数学变得还可以！您的一句话，可以改变我对数学的看法。
可上了A层后的我，陡然不怎么松驰了。B层基本就是讲讲闇练册上的推行，可A层拓展的东西好多。我运转听不懂，运转不认真写功课了。我又去找刘淳厚了，我跟他肯求回B层了。可刘淳厚让我相持不罢休，他跟我说他信托我的实力。于是中午他通常空余出时刻来耐性肠跟我缓助数学题。于是我缓慢地妥当了A层的教学进程，期末考试考了个可以的分数，莫得从A层掉下来。那时候的我心胸感德，我最感谢的阿谁东谈主就是刘淳厚了！是刘淳厚花课余时刻给我讲题，我才能妥当A层教学的步骤。是刘淳厚的句句饱读吹，才让我有了一颗相持的心！
一支粉笔，一副眼镜，一根教鞭，一摞书本，一派痴心。是您，让我重拾对数学的信心，改变了我的初中生活。是您，在我想罢休时饱读吹我，还为我答疑解惑。刘淳厚，师恩难忘，我会一辈子牢记您对我的谆谆教诲！
我最喜爱的淳厚
初二（3）班 朱文熙
斯大林曾说过：“闇练是东谈主类灵魂的工程师。”在我心里，师恩之情，难以忘怀。我极其庆幸我有这样一位好淳厚----耿淳厚。
耿淳厚背后披着一头长发，好似玄色瀑布。有时，她将头发松松地用夹子别上，那夹子永远是雅致可儿，更显出她的顺心。她笑起来极为甜好意思，让我老是有一种想拥抱她的嗅觉。耿淳厚自带魔力，在班里上课，只消她的小眼神一射出，班里坐窝就变得鸦默雀静。因为耿淳厚的海拔高，是以她的阵容更加磅礴。看，她就是一位如斯有气场的淳厚！
耿淳厚的讲课方式更是得回同学们的喜爱。每次讲课文的时候，耿淳厚总会讲一些对于课文作家的小故事，她会把课文中的东谈主物过火情感分析得判辨绝对，紧抓同学们的心弦。每次讲名著阅读时，她会少量点地教我们分析东谈主物特质，印象最深的是上学期我们班开的“《红岩》念书会”。正因为此次有趣的活动，我们才能更深入地了解红岩东谈主物、红岩精神等。还有每一次的诗词课，耿淳厚好像能带我们穿越到古代，洗沐其中，不舍离去。因此，我对语文课更爱一筹。
我身为语文课代表，深深地知谈耿淳厚对我们的爱是极其详细的。上学期附近期末那几天，耿淳厚因要作念手术，是以放假入院了。但她在入院时间却不忘给我打电话，让我转述给同学们该如何温习，说即使她不在，也要以正常心态理睬考试，并再三嘱咐我一定要组织好同学们温习。蓦地，一股感动的暖流迅速流向全身各处，耿淳厚即使入院仍追念犹新我们的学习！这种来自淳厚的爱，给我们的力量黑白凡的。
身为一位语文淳厚，博览群书恰是耿淳厚最杰出的一个特质。她老是会向我们推选一些她认为好的书本。耿淳厚讲故事那是我们公认的好！她老是越讲越粗糙，完全是青娥心爆棚！我们便耳不旁听地听，若干次我们曾哄堂大笑！我们的心随着她的朗朗上口而变化，那等于我们最快乐的时刻。耿淳厚的故事中无数使用了修辞及谚语，这是令我十分齰舌的。有一次，我去耿淳厚办公室送功课，她看了看我，有少量小失意地说：“这几天忙得没时刻看书，好难受啊！”看，耿淳厚对书那但是真爱！这也让我暗下决心多念书，能像淳厚这样操翰成章。
她是一位魔力与才华兼具的好淳厚。
初中，我爱上了语文，莫不如说，我碰见了我最为喜爱的淳厚。
谆谆闇练语 伴我成长路
初二（4）班 王禹涵
每一个学生的评价手册中，都有一个叫作念“班主任考语”的栏目。它，看起来是那么的往常无奇，可在我的心中，它却别有天地。每一年，班主任都会在上头写下考语，岂论是热诚飘溢的表扬，如故打开窗户说亮话的忠告，逐字逐句都饱含着班主任爱戴学生的拳拳深情，都委托着班主任对我的殷切期盼。 “班主任考语”是我和淳厚之间的一次特殊的对话，她伴着我从初入学堂的懵懂孩童成长为现如今的翩翩少年。
牢记我第一次翻开评价手册，看到“班主任考语”时，不禁好奇地瞪大了双眼：“你是一个极端乖巧的孩子，亦然淳厚的过劲小助手……学习上你积极跳跃。关心班集体是你的柬帖……”看着这充满饱读吹的话语，我的心里别提有多自尊了——嘿嘿，淳厚说我是个勤学生耶！从那以后，我就对每学期的“班主任考语”有着难堪的期待。每一次拿到成绩册，我就会直奔主题，翻到“班主任考语”那一页，读了一遍又一遍。
到了小学中年级，淳厚曾经把我们当成大孩子看待了，她的考语推行也更加丰富和带给我想考：“你依然是阿谁严谨、爱想考的女孩，你通常会给淳厚带来惊喜！但愿你能更加斗胆、积极地发扬我方，记取，自信是你性命的密码，能译出你的一部壮丽的史诗！ ”
细心的淳厚看出了我的小心想。我缓慢长大了，不再是一二年级的阿谁初生牛犊不怕虎的小女孩了，我运转化得害羞起来，有时怀疑我方，有时怕我方的很是被别东谈主哄笑，斥逐我在课堂上的活跃度大大着落。淳厚的一席话让我久梦乍回，我嗅觉在这无声的对话之中，我方渐渐长大了、懂事了、老练了……到了下一个学期，我放下了心中的那些费心，又一次扬起了自信的帆船，大肆真诚，勇敢作念我方。从此，我更深深地感到，评价手册中那一方小小的栏目，就好似一个专属于淳厚和我的对话框，淳厚在这里写下饱读吹的话语激发我成长，同期也用婉转的话语指出我的不足。
在“自信”二字的引颈下，我渡过了小学六年快乐的时光。小学毕业那天，淳厚注重的、亦然临了一次将评价手册交给我，又一次翻开成长手册，淳厚清秀的笔迹映入眼帘。
“在内向爱静的外在下，是一个聪惠与灵气交汇在一齐的可儿密斯……感谢你给我们带来的精彩和暖热……‘乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’但愿你在今后的生活中，向着我方的指标激越努力，前赴后继！”
不知读了若干次，含着眼泪，合上成长手册，我的内心有满满的幸福和感动。淳厚考语中的诗句出自李白的《行路难》，真义是：尽管前路阻截重重，但你仍然会有一天乘风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达梦想的此岸。这，不就是淳厚对我改日东谈主生的一种盼望和祝贺吗？
神不知，鬼不觉间，走过小学6年，评价手册，宛如相接两颗心灵的纽带，传递着暖热与关爱，维系着师生心机，这种暖热的交谈方式伴我成长。
自后，我踏入了初中的校园，带着对更生活的期待与少量点怕惧，开启了我的初中时光。我努力了、我失败过；我尝试了、我得胜过；有欢乐、有泪水，就这样渡过了月吉学年。又一次翻开那熟悉的评价手册，迫不足待得读起班主任给我的考语：你是一个努力奋进的好少年，同学们曾经把你当成榜样。初中的生活让你变得更加老练、更有想想。加油吧，少年！我感受到了来自那小小“对话框”传递给我的力量，内心对改日有了更将强的信念。
我从一颗小小的种子，破土而出长成一株小苗，临了长成一棵笔挺的小树，离不开淳肃穆的赡养和浇灌！淳厚的每一句关爱、每一声忠告，就是滋补小树植根泥土的雨露，就是浇灌小树繁荣成长的甘泉。我深深地爱戴着我的淳厚，尽心感悟着淳厚对我的评价，不管是饱读吹和表扬，如故忠告和盼望，都给以我营养，滋养着我的心灵，使我充满激越跳跃、崇德向善的正能量，不竭进取滋长。我信托终有一天，我这棵小树长成参天大树，待到树叶沙沙作响时，那是我在向淳厚唱着感谢的欢歌。
我最喜爱的淳厚
初二（5）班 岳子琪
还记是谁在你牙牙学语时一遍随地教你发音；还记是谁在深夜三更批阅试卷，只为早少量修起你的成绩;还记是谁在你犯了错后，一边帮你打理烂摊子，一边教你正确作念法而愁白了几根头发。是您，我亲爱的淳厚！
从我置身初中，有位淳厚用她独到的方式照亮了我的心底，她默然地遵从在班主任的责任岗亭上，引颈着每一个学生的成长。我心中对她充满了深深的谢忱。
我的班主任有着高挑的个子，在一群淳厚中总能脱颖而出，戴上一副墨镜，我们班同学都笑称她为“大佬”，那帅气的模样和多年积贮下的陶冶更显得千里稳。一对略微挑起的眼睛是顺心与严厉的齐集体，更为她增添了一份神秘的色调。挺直的腰板，告成的大长腿，走起来“蹬蹬蹬”地快，这就是我的班主任——任淳厚。
任淳厚善于引颈我们畅游在语文体习的幅员盛大。在课堂上，她带我们穿梭海底天下去探寻鹦鹉螺号的踪迹；她引颈我们跨草地追寻赤军长征留住的脚步；她携带我们飞跃地球冲向天际和杨利伟对话，让我们边学边玩，乐在其中。
任淳厚不但教课生动，经管起班级来亦然奖惩分审。在我们犯错时从不包庇，缓助我们走向正确的谈路。当我们犯错时，任淳厚一对敏感的眼睛就扫过来，越看你就越惊骇，盗汗直冒，措手不及，神不知，鬼不觉就把真相说出来了，回过味来，手心如故一把盗汗。这也养成了我们班知错就改，积极进取的学习氛围。
任淳厚对我们的缓助如春风化雨，默然滋补着我们的心田，她带给我的不仅是对于学习的指点。
牢记又一次我要参加一个诵读比赛，我每天闇练诵读，一遍又一遍，，我就扯开嗓子练，到了晚自习的时候就是:“ 呕哑啁哳难为听”了，任淳厚用那双敏感的眼睛扫了我一下，让我下晚自习后去办公室一趟。我以为我方又犯了什么事，不禁措手不及，终于熬到晚自习竣事，我“三步一趟头”小心翼翼地，蹭进办公室后，正短促不安，，任淳厚向我招招手，我心一横，好像犯错似地走了昔日。
任淳厚却顺心地拉起我的手，那双手拿过粉笔，并不是特别详细，但很暖热。她顺心地问谈：“嗓子怎么了？不酣畅？”我惊了一跳，以前从莫得一个淳厚这样关心我的生活，心中一股暖流奔涌而过。我抽噎着说没什么大事，任淳厚却怎么也不定心，坐窝转过身，拉开抽屉，拿出润喉糖浆，抽出一个小勺子就往我手里塞。我竟有些不知所措，这时，她仿佛看到了我的焦灼：“飞速吃一勺，我其时上班的时候嗓子哑了就吃这个，吃了之后好的可快了。”说罢还细心的帮我拧开瓶盖，我的内心无比粗糙，眼泪在眼眶里打转，湿润了我的眼睛，鼻子也红红的。我把那一勺糖浆喂进嘴里，糖浆使嗓子凉凉的，我的内心却是暖暖的。
淳厚在我们的东谈主生谈路上为我们指引标的，给我们暖热与陪伴。任淳厚的关怀包含在日常琐碎的关心与恨铁不成钢的品评中。我必携着这些暖热，努力上前。在此我也想说一声：“淳厚，您远隔了！”
“落红不是冷凌弃物，化作春泥更护花。”淳厚您默然的奉献，必将化作我们前行的能源与勇气，每当我要偷懒时，时常会想起您循循善诱的辅导。
我最喜爱的淳厚
初二（6）班 李杜若
我最喜爱的淳厚 ，她不很严厉，却让所有同学宁愿向她“北面称臣”；她不常常舒怀大笑，却让所有东谈主都为之捧腹；她不很细心，却能发现我们那少量不易察觉的“小心想”。
她，是我曾经的班主任兼法语淳厚——路淳厚。
路淳厚个子不高，还长着一张可儿的娃娃脸，但一站上讲台，眼睛一瞪，风衣一摆，提起板檫侧面使劲敲讲桌：“都醒一醒啊”，俨然有种君主风范，于是没过几个月，就被我们“气焰万丈”，称之为路皇，而班级被称为“正途天朝”，她成为了一个“大号孩子王”。
淳厚也怡然摄取了这个称号，致使在竞选班干部的公告中贴出了“正途天朝兴一火，庶民有责！”的字样。
路淳厚的课从不没趣，连枯燥的音标都讲得令东谈主笑到合不拢嘴。但是，我想淳厚为此也付出了许多无眠的夜吧……
还牢记我曾因为社团的事情九点多才离校，在一楼暗中的走廊里，我看见一个端咖啡的身影快步迎面走来。“它”看到我，忽然停了下来。一个熟悉的声息传来：“小杜，怎么还没回家？”——是路淳厚！“阿谁……我社团有事。”我答谈，“您这是……？”我有些不解。“哦，这个啊”，她说着瞟了一眼手中还在冒热气的咖啡，“刚才开会没吃晚饭，有点撑不住了。”她说着笑了笑，如故阿谁孩童般纯真的笑颜，此刻却写满了窘态。淳厚们用他们的芳华为我们的芳华之路指明标的。
忆起那次难忘的“科技之星”选举，班上的同学险些全票投给了一个男生，而我，一个付出了与之相配……不，致使更多的努力的东谈主却被晾在了一边。我狠狠地盯着桌面，好像要把它灼穿。天知谈我摆出了一副什么样的神情，是失望，是震怒如故别的什么。但旁东谈主都莫得察觉，除了路淳厚。下课了，淳厚的声息陡然打断了我的想路:“小杜，你来我办公室拿一下你的听写本。”她对我狐疑的眼神眨了眨眼，随即回身离去。办公室里，淳厚不等我启齿便抢先提问谈：“小杜啊，你是不是有点内向，害羞啊？”“嗯……有点吧”我答谈。其实岂止是“有点”，明明在生分的环境里极端发怵和行家斗争，我心想。“你是一个很优秀的孩子，”路淳厚推了推眼镜，陆续说谈：“岂论是成绩如故品行，但你太内向，让行家容易暴虐你的存在，暴虐你的努力。是以，去交更多的一又友吧，世上有些事不是你一个东谈主就能完成的。”说完，她对我怒放了一个灿烂的笑颜。我陡然感到心中的昏暗迅速的祛除，显现了一小块久违的蓝天。原来教室中那一派迷蒙无声的地盘，这位英明的君主也会毫无差别的遴选并为它带来光明。
能遇上一位如斯幽默风趣的闇练，一位如斯“治国之谈”的国君确凿是我的幸运。如果淳厚看到当天的正途天朝，想必会再绽她阳光般的笑颜吧！
我最喜爱的淳厚
初二（7）班 官以康
自打什么时候起，我就对淳厚这个业绩着了迷。岂论教什么的，总之站在讲台上，手捏粉笔，翻动书页，靠近种种难题笔底生花，那种“无出其右”的嗅觉，果真让东谈主齰舌。可我判辨这个业绩还有着更加迷东谈主的魔力，是在我遭遇小学糊口中只教了我一个学年的语文淳厚的时候。
这是我履历过的第一次转班主任。即使阿谁学期开学前我曾不啻一次地奇想天开，最终却如故莫得意象这个留着一头清爽的短发、声息干脆、看起来十分严厉况兼运转我不太能摄取的淳厚，会有着任何其他淳厚都莫得的魔力。
我想，别的淳厚都能作念到的她作念到了，不算什么；但那些轻细到险些看不见的地方，她却也能作念到，确凿值得敬佩。淳厚们追求的，无非是学生的品学兼优，尤其成绩优良。可她并莫得以其他淳厚那样张口缄口“成绩”“考试”“学习”的方式来缓助我们，反而作念那些聊胜于无的小事看似很容易就完成了这一指标，潜移暗化地让我喜欢上了语文课，况兼更是得到了同学们的拥护与爱戴。
她上课的时候从不徒然时刻，讲课的声息极端洪亮，精神奕奕，通常上课铃一响就一头扎进教学推行。淳重利用每节课前的几分钟，出于让我们熟悉课文的主张，让我们每东谈主读一句话，接龙读竣工篇课文。那时候恨不得每句话都是我读的，致使想独自朗读竣工篇课文。可有时因为课文比较短，我一句话都没轮上。还有时候苦等了泰半天，没意象到我这里，正好轮上了“啊！”或者“呀！”，就匆促中昔日了。对那些碰上了有好多字的句子的同学，常常是齰舌脑怒恨。就这样，先一齐读课文再讲课文的要领，成了无数节语文课的开始，也让我缓慢养成了习惯，乃至当今看书时遭遇看几遍都不懂的句子，高声地朗读出来便大彻大悟了。
有一次她找我面批作文。那篇作文我写的时候十分自我嗅觉雅致，心想淳厚也会大加唱和，于是充满期待的眼神奴才着淳厚悬在功课本上、沿阅读进程在空气中划动的红笔笔尖。淳厚看到临了，陡然指着我收尾段中一句“我开心极了”，停驻了陆续读下去的眼神，眼睛却依旧盯撰述文本，说谈：“这种抒发很单调，不一定要用这种方式写，其实还有好多要领示意你‘很开心’。” 我不作声地点点头，心里悄悄想，这本来就是这篇作文里我最羞愧不安的地方。淳厚手拿着红笔，笔尖悬空着晃了晃，她的眼神又从作文的字里行间移开，一动不动地抬眼凝视着视野前哨，在脑海中搜索着灵感。而我并莫得静下来反复推敲合适的语句，却强烈地但愿淳厚能给我一个好提议，因为其时作文在写到这里时，我的确想了一会儿，但莫得找到合适的语句，于是便不肯再多花功夫，花言巧语给作文结了尾。我期盼的恭候着淳厚，可她的红笔却莫得碰触簿子，写下我休想不劳而获的语句。“你认为该怎么改呢？” 她抬脱手，一下子让我不知所措。淳厚望着我迷濛的眼神嘟了嘟嘴巴。“可以用修辞，描写……总之著作要有种种性。你我方想想……”我把作文本拿到目下，小声把前后句子和段落念了一遍，陡然灵机一动，把想出的句子写在了空缺处。淳厚看完，提笔在这个句子驾驭又写了一句话——是底本她意象的句子，写完后她望望我，笑着说到：“你这个句子比我的更合适呀。”我眯起眼睛笑了，看到淳厚会心的笑，我意识到，我的满足给了淳厚更大的得志。
仔细想想，大略也只消这个只教了我一学年的淳厚能信得过称得上是我喜欢和敬佩的淳厚。在值得尊敬的背后，还有着暖热的亲切感。真想再回到阿谁学期，阿谁教室，上一堂阿谁淳厚讲的语文课。
我最喜爱的淳厚
初二(8)班 王瑾文
随着年龄的增长，我们缓慢参预了芳华期，而随同它的除了肉体上的变化，还有心理上的变化------抗争。抗争最需要的不是物资上的得志，而是对心理的开拓。我身边就有一个开拓我的淳厚。
她是一个严厉却又不失幽默的淳厚，在靠近学习一类的事情都特别的严肃认真，但幽闲的时候，会和我们开个小打趣，逗得我们捧腹大笑。
我和同学们最喜欢看的就是她的笑颜，不知有什么魔力，每次看到都会不由自主的随着笑，可能在别东谈主的眼里，她的笑颜并莫得很特别，但是在我和同学们眼中，特别的漂亮。也许是看到的契机未几，因为淳厚很少在班级笑，我估计，可能是她不想给行家留住太顺心的印象吧，毕竟参预芳华期的孩子都很抗争，不听管教，不严厉少量，根柢管不住。
我深刻的牢记，月吉上学期，她对我说的一句话：“以前的一些不好意思德惯不成带到初中里。”其时我还很脑怒，致使有点腻烦她，因为我认为她侮辱了那缓助我六年的学校，但是当今想起来，却是另外一种嗅觉，可能多了一份领会吧，因为我知谈，她并不是侮辱，只是想让我判辨，我当今曾经不再是小学生了，不成再像小学那样任性了，我也缓慢发生了改变，运转妥当初中生活了。
月吉放学期，我心里出现波动，上课不自发的溜号，功课亦然心不在焉的，质地很差。韩淳厚看在眼里，记在心上。在一次考试竣事后，她拿着我的成绩单，书不宣意地对我说：“你的才智如故比较强的，最近一段时刻你的心想莫得放在学习上，从课堂发扬和功课质地上就能看出来，这些径直导致了你此次成绩不是很梦想，没能施展出你应有的水平。当今是考验你意志力的时候，上课时要元气心灵蚁集，随着淳厚的想路走，写功课前先定好策画，在礼貌时刻内完成任务，淳厚信托你能作念到。信托你的成绩会赶上来！”看着淳厚将强的眼神，我也下定决心，一定宅心志力改变昏头昏脑的近况。我用了淳厚教的要领相持了一段时刻，照实灵验果，我运转对她有些佩服了！
小时候听的最多的就是：“等你上了初中，你会发现初中才是你印象最深的地方，因为你在阿谁阶段会改变最多。”那时候并不是很介意这句话，当今我判辨了，改变我最多的不是初中这个阶段，而是初中的淳厚，是她让我判辨怎么去作念好一个学生，让我看清我方改日要走的路。
我最尊敬、最喜爱的班主任——韩淳厚。
我的生物李淳厚
初二（9）班 黄嘉韵
上课铃响了，班里仍然是吵闹声不竭。有东谈主站出来去督察次序，可却起不到少量效果。我昂首一看，又是班里的那几个男生，从今天开学第一天就一直在搅扰，经过淳厚三番四次的调教才幽静下来，可当今却又闹起来了。
“幽静！你，你，还有你，干什么呢！？”随着这一声呵斥，全班的吵闹声中道而止，刚才还“震耳欲聋”的班级仿佛陡然没了东谈主，班中幽静得连根针掉到地上都能听见。所有东谈主王人王人把眼神投向了门外的那东谈主;只见她梳着短短的马尾辫，戴着一副黑框眼镜眼镜，眼睛严肃地谛视着那几个男生，不怒自威的眼神让东谈主看了就会骚然起敬，不敢再有一点轻漫。我这才陡然想起；这节是我们开学后第一节生物课，难谈她就是我们的生物淳厚?
“哒、哒、哒”只见她迈着稳健的步骤来到讲台上，此时全班四十多双复杂眼神一直“聚焦”在她身上，有庆幸?有惊诧?有狐疑?同学们好，我是你们的生物淳厚，我姓李。说到这里李淳厚专诚进步了声调，“当今是课上，而不是课下，刚才的情况我不想在生物课上再看到一次！如有下例，就在后头站一节课，清醒一下！”
收场。我心想。今天介意识别的淳厚时，他们的立场都十分祥和。可这个淳厚一上来就径直来了个下马威，这以后上她的课，岂不是要被她“生煎”了不成?我看了看其他同学，亦然一副副惊异短促的表情，可能他们心里都跟我想的差未几吧。然而事实却狡赖了我的不雅点。
渐渐地，我发现李淳厚并莫得我联想中的那么严厉，相背倒黑白常的幽默。
在课上，李淳厚通常会时常时地开个小打趣，语言也十分生动有趣，教材上那些幼稚的翰墨到了她的口中变得有条不紊，仿佛有了灵动的性命。同学们的心理随着李淳厚的叙述专注而丰富地转机着，时而繁盛，时而想索，时而渴慕，时而彻悟，独独莫得了违犯次序的声息和步履。就这样，一节课四十分钟神不知，鬼不觉就如活水般昔日，直到下课铃声响完，同学们依然余味无穷，脸上仿佛写着:“这样快就下课了?下节生物课什么时候上啊?”
开学后，一晃半个学期昔日了，我对生物这门课越来越感酷好。李淳厚对我们的功课有一个奇怪的条款:写题的时候必须要把想路写到这一题的驾驭。我对这个条款一直百想不得其解:想路在脑中想一想就好，为什么还要写出来呢?是以，我就一直莫得去写。
一次课上，李淳厚要我们去写闇练册上的一些题看成念课堂小测来作念，谁先作念完谁先给她，李淳厚迎面给我们判。我扫了一眼那些题，顿时心中一喜:太简略了吧!这样简略的题就不用写历程了吧?意象这里，我三下五除二就写收场那些题，此时班里还莫得一个东谈主写完呢!我便夸口洋洋地站起来，在同学们惊讶的眼力中无计可施地将闇练册交给李淳厚。李淳厚接过闇练册，看了许久，手中的红笔却迟迟未动。我终于认为有什么分歧，心中也运转短促不安起来。
陡然李淳厚在闇练册上画下了五个柔顺的大红叉。我心中一惊:收场，怎么会错这样多?李淳厚信服会当着全班的面重重地品评我一顿，到时候，刑事包袱不说，当着全班的面被训，那该多丢丑呀!
谁知，李淳厚和蔼地把我拉过来，书不宣意地跟我说:“这些题可不应该错呀!淳厚明慧到你平时上课不搅扰，也不跑神，是那种听话的勤学生，可偏巧每次功课都不写想路，怎么回事?写想路是为了看你们是否信得过的领会和掌捏。不要小看简略的题，越是简略越容易恣意，如果为了一时的精真金不怕火不写想路，那么对于问题的领会就不成加强，也莫得信得过地掌捏和学会。淳厚信托你是个知错能改的勤学生，此次的事就不当品评好了，但这不代表淳厚放肆你如有下列淳厚就不会像此次一样了!”
从那以后，我不敢再对生物有懈怠，每次都把想路写的清澄莹楚。我的生物成绩亦然百废俱兴，自后在我的七科成绩中名列三甲。
只能惜，不知为何李淳厚教了我们一个学期后有事调离了，从此莫得再陆续教过我们。李淳厚诚然走了，但李淳厚课上生动有趣的缓助 课下亲切认真的指令，我们永远都会紧紧刻到心上，我对李淳厚的敬意，也会存留在心间，永不用散。
陈凯歌 男同初三年级
心底的茉莉花——谨致杨莉淳厚
初三（1）班 张曦予
她就像一株开在我心底的茉莉花，洁白、祥和、非凡而夷易近东谈主，善解东谈主意，使我通常回忆围聚便不自发的嘴角上扬。
第一次意识她，就被她的笑颜打动，她和别的闇练不同，脸上莫得闇练的严肃，莫得父老的姿态，她祥和的笑颜是可以打动东谈主心的笑，是可以使阳光照进心中的笑。
四年级的我们老是玩纸飞机，上课趁淳厚不明慧就可以看到一两只纸飞机从这头飞到那头。课间，同学们便更是大力了起来，纸飞机满房子乱撞。地上、课桌上，到处都歪歪扭扭的躺落着它们。就在这时她进来了，手中捏着一只纸飞机，脸上显现出了少有的不苟说笑，我们吓得浅酌低吟的回到座位，但是她却陡然笑了起来，祥和的笑像一株莉莉花在我们眉头、心头盛开，“既然你们这样爱玩纸飞机，那不如我们来场比赛吧，周五的语文课，我们带着各自的纸飞机，去操场上比比吧！不外你们要搭理我，周五以后不可以再玩了哦！”顿时，班里响起了一派欢快声。周五，阳光散落在每个旯旮，种种各样的纸飞机纷繁扬扬的飘入空中。
4月8号，她的生辰，其时我们第一次知谈她的生辰，心里却比我方过生辰还要鼎沸，我们踩着椅子，在黑板上写满了祝贺，画满了歪歪扭扭的爱心。每东谈主交出20块钱给她买了的蛋糕、鲜花和满地的小烛炬，打开教室的门那一刻，我笼统看到她的眼中盈着泪水，映着摇曳的烛火，闪闪发亮。
时光如驷之过隙，六年级，到了毕业季，她却住进了病院，别传是孕珠时候发热了，班里的同学都去问别的淳厚，她去了哪家病院，可每个淳厚都说，她不但愿让你们知谈，你们好好考试，就是让她最开心的事了。附近考试的临了一周，她终于出现了，可见到她的我们少量也开心不起来，她贴着退烧贴，眼睛通红，神色煞白，所有这个词东谈主像打了蔫一样的莫得精神，身上还有一股若似有若无的中药味，看到那样的她，我们的鼻子都有些酸 ，心头有一种揪着的痛。
通常看到床头的毕业照，我们的合影和那些她奖励我的却永久舍不得丢掉的小玩意，想念和顾虑便和心底的那株茉莉花一王人盛开！
那么，淳厚是怎么想的呢
初三（2）班 何梦溪
望着她紧绷的侧脸，我陡然有一个疑问，她的内心是怎么想的呢？
她是一个英语淳厚，不是很顺心的那种，对学生的请求却逐个搭理。有的时候，布置的功课好多，胆子大的同学张口缄口挟恨一句。被淳厚听见，便将一部分题删掉，学生天然是很开心，却没意象，学生挟恨留的功课多时，淳厚是怎么想的。那么，淳厚到底是怎么想的呢？
在英语的学习中，却少不了的一环就是背书、背单词、背句子、只消是对学生有少量点刚正的东西，就会被条款背诵。这种事情对顾虑力不是那么好的学生来说，恐怕会留住心理暗影。每在听到或看到“背诵”或“reciting”时，某些东谈主就会不成自已的冒孑然盗汗。英语淳厚也许是识破了学生的心想，又补充了一句，可以拿汉文稿背。学生天然是很开心，却没意象，淳厚这样放宽条款，依然有东谈主莫得完成任务，那时淳厚是怎么想的呢？
学习糊口中，总会罕有不清的看似不足为患的单位试验，却令学生心生挂牵。英语学科的专属试验，名为“百词”。就是印有汉文的一张试卷，需要学生填写对应的英文单词。这种事情往常是在课下完成的，，学生需要在谜底版块下发后，迅速运转背词，恭候考试降临的阿谁放学后。忙碌了一个下昼的学生饿着肚子走向教室，准备拿卷子。驾驭的学生四处查察，手足无措地准备说些什么，于是，他也许是饱读起勇气，说：“淳厚，我健忘背百词了！”学生努力挺起身子，神情将强地看着淳厚。英语淳厚冷冷地看着学生，“那你在这里背吧，背完再走。”拿卷子的学生曾经坐到座位上，背地暗喜还好我方背了。学生天然是很开心，却没意象，学生亏负了淳厚的盼望，那时淳厚又是怎么想的呢？
同为语言类学科，语文有作文，英语也一样；语文作文需要修改，英语也一样；语文作文需要淳厚辅助变嫌，英语也一样。每在放学，除了考试，学生们还要去找淳厚面批作文。学生内心揣怀着短促，推开办公室的门。淳厚找出学生的作文，用红笔在上头圈点勾勒。指出很是，并匡助学生想考更合适的句子。淳厚细心性给学生缓助，学生认真地听淳厚缓助。简短十分钟驾驭后，学生拉上了办公室的门，并帮淳厚叫下一位学生来面批。完成嘱托的学生呼了连续，和她的一又友去享用晚餐。学生天然是很开心，却没意象，淳厚还要再等几十分钟才能回家，或然还有一些学生“逃窜”回家，那么，那时的淳厚又是怎么想的呢？
大略在我们自以为很开心的时候，却不曾想过匡助我方的淳厚，究竟是怎么想的。可亲可敬的淳厚啊，在您发愤付出的时候，您到底是怎么想的呢？
碰见您，幸运之至
初三（3）班 朱玫
作为学生，我信托遇上一个好淳厚可以称得上是一大幸事。而我知谈我我方在这所初中得到了此等幸运的眷顾。我要说到的这位，等于我的语文淳厚，王向华淳厚。
我对这位淳厚的仰慕，可以从初中第一节语文课提及。第一印象就一个字——“严”。还没习惯这个班也不懂章程的我们开课就被全场合点面蚁集地缓助了一遍。不夸张地说，一直到她走出班我们都没敢动一下。这位淳厚的出现由衷之言摆正了我们上语文课的言行行为。就是那么让东谈主望风破胆的一位淳厚，我却偏巧对她产生了极大的好感，尔后我也从没后懊丧。
王淳厚上课吧，不喜欢用幻灯片，不顺着枯燥的所谓的教学形势。她解出来的意、导出来的情让理当乏味的推行显得毫无枯燥之感。时刻越久，我就越迷上了她的课。我喜欢淳厚介意思高的时候发表的见解，即使有时候那对于我来说确凿是有些神秘；也喜欢她偶尔开的小打趣，总能让我找回精神，即等于曾经上了一天的课也仍然能在语文课上意思精好意思。我极喜欢她的教学要领，也极其佩服她的教学水准。我认为，在我上过的所有语文淳厚的课中，只消她才是信得过的在讲“文体”，教我心目中的“信得过的语文”。
说完她的讲课，我认为值得一提的是这个淳厚自己。有东谈主说，爱上一座城，是因为城里的那么一个东谈主。正所谓爱屋及乌，我爱上了她的课，便也就爱上了她的东谈主。如果说要用文句来描画的话，那么我可以说，她的一神一态，所作所为总能给我一种柔媚却不失洒脱之感。不管课内课外，她老是那样的把稳大气，又有一种学文之东谈主独到的骄傲之气，自内而外深深地勾引着我。
不得不说，因为王淳厚，我的语文比起以前的确是进步了不啻少量半点。只消意象我的语文淳厚是谁，我就有了学语文的能源。天然，淳厚也的确给了我好多饱读吹。比如说有一次，王淳厚把将要回班的我留在了办公室。我们学生口中这叫“淳厚请你喝茶”，我的这第一次便献给了王淳厚。其时听完淳厚直率地辅导之后，我很谢忱地说了句“淳厚，我一定会好好努力的。”之后，淳厚不测显现的笑颜，我于今都牢记极其澄莹。其时那笑可谓是像一涌清泉，润了我心。我是课代表，全都不成比其他东谈主要差。淳厚给我的这个条款，亦然对我最大的激发。也许，我可以私心认为这是淳厚给以我的信任吧！淳厚她教过的学生，一班班、一届届，对学生叠加过的辅导更是数不清，和我说的话天然亦然这其中之一。淳厚天然是不会认为什么，但是作为一个学生听进去却是认为极为珍稀的。作为王淳厚的课代表的我，更是倍感运气。
一个好的淳厚，可以给学生庞杂的影响，这句话是极对的。王淳厚的以身作则，不管是从学习上，或是习惯上，亦或是一点一滴方方面面都让我受益良多。我也时常会有这样的感慨：能有王向华淳厚出当今我的学生之路，成为我不可多得的驰名星，引路东谈主，真好。
如若能让我对淳厚说一句一直以来想说的话，那一定是：感谢您让我遭遇了您。遭遇您，是我幸运之至。
我的猫系淳厚
初三(4)班 刘静怡
我的语文淳厚很“猫系”。
这“猫系”二字从何谈起呢？一看便知。
我们淳厚，走路带风，上课铃一响，便优雅地迈着快步，置身教室，登上讲台，环顾一周，谈声“上课”，典礼感满满地开启课堂。课上，如若有东谈主跑神、多嘴，亦或是在回答问题时油嘴滑舌，淳厚便双手支在讲台上，或是双眼微微眯起，嘴角挑起一抹如堕烟雾的浅笑，当真堪比“蒙娜丽莎”的浅笑，又好似猫儿盯着东谈主的神色。与淳厚荒凉者会不解其意，致使嗅觉不妙，然而行家往往会在心中暗笑——淳厚又要怼东谈主了。
淳厚也总有“暴怒”之时——便一定是因为我们的功课或者考试很差了。那时她面色如霜，对我们厉声斥责、驳诘，一副猫儿发怒时背弓起，毛竖起，眼神敏感，横眉圆睁的方法，令东谈主战栗。
纵使如斯，淳厚平日里总归是可儿的，她但是少顷不离两个字：“优雅”。在走廊中碰见淳厚，无一不见她衣装整洁优雅，裙角轻摇，还尽是“喵星东谈主”的“女王范儿”。
然而，我得出“猫系”二字最大的原因等于在淳厚讲课时，口吻柔和，语调微扬谈出诗中、文中瑶池般的好意思景，引东谈主衰落其中。这时，她面色柔和，眼中染着愉悦，常常面露浅笑，透着一种恬淡的文体的好意思，带着那猫儿般的顺心。
其实，两年来，淳厚对我们的宽宏、关注、顺心、一口谈破的训斥、严肃中的失望，还有那恨铁不成钢的暴燥，我们心中皆通晓。
闇练节将至，在此想对王淳厚谈一声：“您远隔了！”
——“愿您一直如猫儿般优雅，喜乐常常。”
良师亦友
初三（5）班 李司丞
上课时刻到。我望向门外，揣着不安而上又期待的神情，恭候着王淳厚的身影和她怀中的卷子从梁柱后走来。她今天是什么穿衣立场？面色是喜悦，或脑怒，如故那不可捉摸的眼神？她今天发的卷子，是试验，如故温习，如故那令东谈主望风破胆的压轴题？我猜疑着。而我惟一能详情的是，她那走路自带风的气场。
我和王淳厚“渊源已深”，可以算是半个“老领会”了。聪月吉开学，我便还抱着“山中无老虎，山公称霸王”的心态，想在淳厚眼皮下在班里搞点事情。但是没过多久，我便被淳厚逮个正着，狠批了一顿。
其时的我，恰恰抗争期，还想着变本加厉和淳厚作对。虽人命弥留，但金石可镂。为此还吃了不少教学和处罚。当今想想其时的我，果真可笑而又纯真。
但我也要感谢那一段时光。月吉放学期的时候，我陡然发觉，我方不再为了少量小事拌嘴，不再作念事冒失，不再不管善事赖事都要参合，也学会了主动匡助同学，自主作念一些事情。我心理上少量一滴的改变，离不开和王淳厚“对峙”的那段时光，诚然其时不可领会，可过后却会思潮腾涌。
王淳厚的教学立场和她一样绝不拖拉。数学课上，对于常识点的领会可谓快刀断乱麻，抛开形容直指中心，有时会带例如，图像加以讲明，但也毫无修饰，效力很快而又使东谈主顾虑深刻。
王淳厚也很强调学生的自发性。每次试鬈发下来后改错，不仅有时刻放胆，有时还有罚抄，诚然费时费力，但会使我照实将时刻花在想考问题上，而不是作念无须功。每次考试考到观念，总会在第一时刻想起，并准确的应用到题目中。每次齐集，都会提前说好一个行家都合适的时刻，晚到了也不会等，久而久之，便会对时刻自主守时。
王淳厚既严厉，又可儿，虽有时让我们满腹苦水，却又能回味苦尽甘来的味谈。时光飞逝，转倏得就是中考，愿我能拿出好成绩，不负盼望。
两年的阳光
初三（6）班 庞翔宁
在我初中一会儿的三年中，有幸遭遇她——带我两年的班主任兼语文淳厚，李淳厚。李淳厚，带给了我两年的阳光。
李淳厚身段并不苗条，略微有少量胖，但她却像仓鼠一样可儿。她的脸亦然圆圆的很可儿。李淳厚并不算很漂亮，但她的眼睛老是那么炯炯有神，嘴角也老是弯弯的。她戴一副方框眼镜，红色的镜框显出了她的聪惠。都说东谈主好意思不在外在而在内心，那么我认为李淳厚是我见过最柔顺的东谈主了。
李淳厚极端爱笑，岂论何时见到她，她的脸上总挂着阳光的浅笑。她的秉性也极为爽朗，通常和我们一齐有说有笑。在她身周，就能感受到一种暖热，一种快乐的力量。我想，这力量一定来自阳光，而李淳厚，将这阳光带给了我们。
我牢记有一次，一位同学轻生，李淳厚带上我一齐拉着那同学在校园里分布。晚上的校园很静，我们三东谈主并肩走着，在一闪一闪的街灯下小声谈话。谈的推行已记不清了，只记恰其时李淳厚用极其顺心又暖热的话语，抚慰并劝说着那同学。其时，我也被她感动到了，因为我曾经有过颓丧的念头。李淳厚再次给以了我暖热的阳光，让我也感受到生活的好意思好。
还牢记月吉那会儿，我的语文成绩并不是很梦想，我我方极端蹙悚。李淳厚却将我叫到办公室，一边抚慰我，一边匡助我分析我在语文方面的学习。她轻轻拉来椅子，让我坐下听。她将暖热的手轻轻搭在我的手上，在那年阴寒的冬天里，捂热了我的手，还有我的心。她给了我一些学习上的提议，声息依旧那么顺心而暖热，像一束阳光，溶解了我心中的“积雪”。我听她的话，更加灵验地努力学习语文。终于，在她的饱读吹下，我的成绩进步了不少。她也为我鼎沸，笑着饱读吹我，祝贺我。
极端缺憾的是，初中的临了一年，不会再有她的陪伴，她回旧地去了。但她这两年给以我的阳光，我会在心中保留一世。
也许我还不善写稿，但我仍想苛虐地用笔，写下对李淳厚的谢忱。感谢，况兼深深地想念她。我两年的阳光，也将是暖热我一世的阳光。
阳光，似您
初三（7）班 徐嘉
教室里，静得只听到笔尖的沙沙声。转倏得，我们便已步入初三，平日里嬉闹的伙伴们此时都坐在教室里学习。朦胧间，我仿佛看到了您的脸，欢笑着，震怒着;又仿佛听到了您的声息，粗糙的，严肃的。这让我不禁意象了窗外的阳光，明媚，炎热。
我依然牢记初见您的模样，那是一个盛暑的夏令，卷卷的短发恰好过肩，斜刘海轻挂在玄色镜框上，身一稔一条暗红色裤子和一件黄色短袖，笑眯眯的走进教室，顺心地对我们说："你们班的语文课就由我来上啦！"嘴角微微上扬，显现两个淡淡的酒涡，您的笑颜太柔顺了。简短从那时起，我就认为您像是一束阳光了吧！
阳光是暖热的，似阳光一样的您，亦然暖热的。
我牢记您的大喊，那是体育考试前夜，您老是提前到达操场，看着我们一圈圈的奔走，一圈圈的摩肩相继，您的眼神充满了但愿，给以我们力量。"加油，同学们，你们一定可以的，就差临了半圈了，咬咬牙，相持住，加油啊！"您的恭维，给了我们冲刺的力量。见到有同学掉队，您老是跑昔日，拉着她的手，饱读吹她，并一同冲向非常。您对偷懒的同学，也绝不见谅地训斥，但是，我判辨，您诚然对我们指责，心里充满着爱。阳光穿过树荫射下，那时的阳光是暖热的，如同您一样。
我想起了您的怒气，像是熊熊毁灭的炎火，要把我们归拢。牢记那天课前，您怒气冲冲地走进教室，"砰"的一声，您将一沓功课本摔在讲台上，本来吵闹的教室，陡然变得鸦默雀静。同学们立马冲回座位，把头埋的低低的，像隐藏危急的鸵鸟一样。"我都跟你们说了若干遍了，片断描写要丰富细节描写，要把东谈主物写生动，多动动脑子，多动动笔，多想考想考，有这样难吗？我今天让你们长长观点。"您顺遂提起一根笔，从这头走到那头，笔落在我身上，莫得联想中的难受，仿佛多了几分顺心。我判辨，您是恨铁不成钢，这些孩子让您动怒，您如故不忍心。您的表情像极了夏令的太阳，炎热的，如同您一样。
窗外，阳光依旧，暖热而又炎热，而您却已离开我们。脑海中闪过许多与您相处的画面，有些想笑又有些想哭，也许，这就是阔别。但是，在我心里，您似阳光，永远暖热。
泪水的灌溉
初三（8）张艺萱
常说淳厚是东谈主类灵魂的工程师，像花匠一样用汗水助我们成长，但李淳厚带给我的不仅是汗水的浇灌，还有那次泪水的灌溉。
那是学《蒹葭》的一节课上，李淳厚一如既往眯着一对笑眼，和蔼地喊了上课，上课运转，淳厚放了一首邓丽君的《在水一方》，柔好意思的音乐缓缓流出，悲伤的词曲诉说着伊东谈主不在的悲伤。我听得心里一番颠簸，不禁意象立时要离开我们的三位同学，他们也要成为我们的“伊东谈主”了，一个是求而不得，一个是得而又失，我心里勾起与三东谈主的回忆与想绪，这时，李淳厚眼神闪了闪，经久劳累在淳厚脸上留住深深的印章，明明与我母亲的年龄收支无几，可眼角边的岁月的脚印曾经深深地烙迹在上头，一头青丝夹着几根刺主张银白，轻轻划过我的心头。但是这些却掩蔽不住淳厚眉宇间的哀愁与悲伤。
李淳厚慢步走到窗前，抬脱手像在眺望窗外的一排高树，眼睛不住地眨动，平时爱谈爱笑的嘴轻轻地抿着。可我看得清澄莹楚，淳厚眼里望的不是窗外的高树，是她的学生，她用一番心血培养出要长成的参天大树。那眼角的湿润，灯光下闪闪的泪花也感染着我险些想要落泪。
电脑里的音乐还在我和淳厚心中流淌，“伊东谈主”在水一方的悲伤与不舍萦绕在我耳间，李淳厚几次抬起长茧的手，仿佛天然的把碎发捋到耳边，但我望得清鲜明白，那手指尖的颤动是顺遂抹掉不禁滴落的眼泪，那在手上长得是满满一捧师生情。“无奈前有险滩，谈路周折无已。”如斯悲伤的歌，邓丽君却唱得饱胀甜好意思，如同李淳厚一般在用奋勉气压住悲伤的败露。“我愿顺流而下，找寻她的踪迹”这歌声像在告诉我，也可能在告诉李淳厚，不管何时何地，找寻的脚步不会住手，邂逅的一天总会降临。“有位佳东谈主，在水一方”和淳厚眉宇间的不舍终于使我支不住眼泪的力量，缓缓流下一滴彻亮，同淳厚一样一伸手就抹掉了，泪珠就化为心中那棵师生情树的一滴灌溉的水。在这泪水的灌溉中浓浓师生情更加浓郁甘醇。
一曲终了，淳厚又是一副笑意盈盈，可淳厚发憨的鼻音和闪动的泪光却永远停留在那节课。
由衷的感谢淳厚泪水的灌溉，让我心间那棵师生情的大树更加繁荣，让我不禁吊问那段作念您学生的好意思好时光，谢谢您，李燕淳厚！
老肖
初三（9）班 闫鼎熙
我们的体育淳厚叫肖鹏，不外我们平常都叫他老肖，他并不介意我们这样叫他，我们与肖淳厚的关系似乎更加像一又友，这也许就是我们在他眼前愿意掀开心扉的原因吧！
第一次见到肖淳厚时，我们才上月吉。他瘦瘦高高的，黑黢黢的，眼角略带些鱼尾纹，俨然一幅中年男东谈主的长相。他眼神严肃，站得告成，再加上自身的身高，显得更加肥大，然而与他相处潜入我们才会发现，他其实并不是那么严肃，还很有趣。上他的课一种减弱的嗅觉会情不自禁。诚然上体育课很累，但对于一个体重曾经突破160大关并稳步向170斤增长的我，老肖可没少下功夫，给以了我好多特殊的“关怀”。月吉的时候，戋戋三百米能跑完都曾经算是太阳打西边出了的古迹了。而我初二在肖淳厚的匡助与饱读吹下，跑完三百米曾经完全不是问题。
肖淳厚从来都不贬低我们，而是让我们屡次闇练回来吸取到了好多陶冶，他常讲的话是“大事化小，小事化了”，这句话听起来诚然简略，但是却十分有道理。有一次跑步时，肖淳厚对我们说：“今天会极端远隔极端累，你们别跑的时候和我说这儿疼哪里疼的，早干嘛去了？你真有免体请假不就收场吗？行家说刚才勉强那种东谈主我该怎么办呢？回家找姆妈吧！......”听到这里行家都不禁笑了出来。他又接着说：“行家有莫得信心跑完？”我们所有东谈主不约而同地喊：“有！”有莫得说莫得的？说有的都是须眉汉，说莫得的都是小屁孩，小屁孩该怎么办？回家找姆妈。老肖的这番话一直被我难忘在心。
在体育闇练方面肖淳厚帮我太多太多了！每个东谈主东谈主生中都会有几位良师良友，感谢肖淳厚为我们所作念的一切！